本网讯（通讯员 田宇曦）2020年12月24日中午，我院第七次教师午餐研讨会在振华楼B107报告厅举行，基础心理学教研室喻丰老师作了关于“实验伦理学”的主题报告。学院20余名老师参加了此次午餐会活动。

喻老师首先介绍了自己研究实验伦理学的源起，指出“实验伦理学”是用实验的方法研究道德问题。在大概地介绍了道德心理学研究者的成果之后，喻老师分享了自己的一些研究成果，并希望能促进跨学科的交流和探讨。

喻老师指出，通过软硬感受是否影响道德判断的实验，人做道德判断的时候，软感受的人更容易容忍道德问题，这就表明了道德判断会受到当时感受的影响。那么，一个人有美德之前是不是要看他是怎么想的？喻老师认为，得出了用第一思维系统快速决定做好事的人更好，而用第一思维系统快速决定做坏事的人更坏的结论。喻老师点明，通过一系列的研究，中国人是不是更容易做出道德相对主义判断？研究结果是辩证思维与道德相对主义呈现一种正相关的关系，中国人又更容易容忍两种不同的观点，因而中国人更容易做出道德相对主义判断。

在通过2013年新浪微博对“道德是否会随着时间和空间而变化”这一问题全面数据研究中，喻老师发现，道德动机会随着时间的变化和地理位置的差异而有变化的，并强调人一天中的道德感有着明显变化，早上道德感最强，之后会随着道德的消耗而下降。

讲座最后，喻老师分享了“萌”这个字，通过图片向我们展示了“萌”的人或事物会被当做行为接受者，因而会承担较少的道德责任。同时，喻老师还分享了关于人对后天努力和先天天赋的心理认知的研究。

（图片：邓莉萍     编辑：邓莉萍     审稿：严璨）